비행청소년 상담 사례

상담사례

Ⅱ 상담대상
1. 인적사항
2. 생육과정
3. 행동관찰

Ⅲ. 상담기간

Ⅳ. 문제점 및 심리검사 결과
1. 문제점
2. 심리검사 결과

Ⅴ. 상담지도 계획

Ⅵ. 상담과정
▣ 1차상담
▣ 2차 상담
▣ 3차상담
▣ 4차상담
▣ 5차상담

Ⅶ. 상담결과 및 반성

여 생활관 담임이라는 업무를 맡은 지 2개월이 채 되지 않을 무렵, 다은이를 만났다. 다은이를 처음 봤을 때, 멍한 눈빛에 어눌한 말투와 몸짓이 자꾸 눈에 밟혀 다은이를 예의 주시 하게 되었다.
다은이와의 간단한 신상조사를 통해 다은이가 여느 아이들과는 조금은 다름을 느꼈으며, 이 아이에게 더 많은 관심이 필요하겠구나 라는 생각이 들었다.
이런 연유로 자주 다은이에게 말을 걸었으며, 다은이의 조그만 행동하나하나에도 의미를 부여해주고, 칭찬을 해주었더니 다은이는 금새 나에게 마음의 문을 열었다.

다은이가 입원한지 며칠이 지난 어느 날, 조용히 나에게 다가와
“선생님!! 저…….. ” 하면서 뭔가를 망설이는 모습을 보였다.

부드러운 표정으로 다은이를 바라보니,
“ 선생님!! 선생님과 얘기를 하고 싶어요!” 라며 나에게 상담을 요청했다.
이로써 우리의 상담활동은 시작되었다.

Ⅱ 상담대상

1. 인적사항
◦ 성 명 : 이다은(가