한국교원대학교 교육대학원 한국어교육전공 – 학업계획서 (PDF 파일)

2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부

한국어교육전공에 지원하게 된 동기는 한국어 교육에 대한 깊은 열정과 관심에서 비롯됩니다. 한국어는 단순한 언어가 아닌, 한국의 문화와 역사를 담고 있으며 이를 통해 외국인들이 한국을 이해하고 소통할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 하고 있습니다. 이러한 언어가 갖고 있는 의미와 가치를 깊이 있게 이해하고, 이를 교육으로 연결시키고자 하는 의지가 강하게 작용하였습니다. 한국어 교육 관련 아르바이트를 통해 외국인 학생들에게 한국어를 가르친 경험이 있습니다. 이 과정에서 학생들이 한국어를 배우며 느끼는 어려움과 함께 성장하는 모습을 지켜보며 큰 보람을 느꼈습니다. 그들의 눈빛에서 언어를 배우는 즐거움을 발견하는 순간, 한국어 교육이 단순한 지식 전달이 아니라 사람과 사람을 연결하는 과정이라는 것을 실감할 수 있었습니다. 이러한 경험은 한국어 교육 분야에서 더욱 전문성을 갖추고 싶다는 열망을 키우는 데 큰 영향을 미쳤습니다. 한국어 교육 전공은 생각하는 이상적인 교육 방법과 철학을 실현할 수